<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>Комментарии: Информатика. Свободные компьютерные программы: вопросы и ответы.</title>
	<atom:link href="http://freeschool.altlinux.ru/?feed=rss2&#038;p=103" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://freeschool.altlinux.ru/?p=103</link>
	<description>Команда ALT Linux рассказывает о внедрении свободного программного обеспечения в школах России</description>
	<lastBuildDate>Mon, 08 Dec 2014 10:06:37 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=4.2.2</generator>
	<item>
		<title>Автор: Леонид</title>
		<link>http://freeschool.altlinux.ru/?p=103&#038;cpage=1#comment-448</link>
		<dc:creator><![CDATA[Леонид]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 16 Nov 2008 18:19:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://freeschool.altlinux.ru/?p=103#comment-448</guid>
		<description><![CDATA[1) Разве предложенный материал можно дать в ШКОЛЕ или КОЛЛЕДЖЕ? Это же лекция,в которой учитель в течение 40 минут непрерывно что-то говроит. Ни мотивации учеников к занятию, ни внятной темы занятия, ни вопросов с ответами учеников. Ученики просто перестанут слушать на 10-й минуте. Вы сами проводили это занятие?
2) Как по вашему, сколько времени надо, чтобы изучить &quot;статьи, что опубликованы на сайте [86], и документ [87]. Также было бы очень полезно почитать книги Ричарда Столлмена (см. [65]), Эрика Рэймонда (см. [40], [77]) и ещё [89]. &quot;, учитывая, что они - на английском, кроме одной - Искусство программирования для UNIX. Для того, чтобы их прочесть надо иметь университетское образование как в программистском смысле, так и в знании английского языка!
3) сколько времени вы отводите на рисование антилопы и пингвина? Это вполне может занять полурока!
4) раздел : аргументов ориентирован  на бизнесмена, которого надо убедить в полезности ЛИНУКС, а не на школьника.
Каким образом школьнику получить доступ к спец. литературе, используя которую он должен написать реферат? Эта литература заведомо  отсутствует как в школьной, так и в районной библиотеке, а попытки найти ее в интернете потребуют чтения с монитора, что совершенно недопустимо в таких количествах! Таким образом, ваше предложение о домашнем задании является фантастикой.
Знание учеников английского языка в объеме средней школы АБСОЛЮТНО НЕДОСТАТОЧНО для чтения англоязычныз материалов, да и не станут они читать такой объем иностранной литературы!

Резюме. Предложенные материалы совершенно не подходят для использования в среднем образовании. Автору надо попробовать дать такой урок и последующую пару-тройку уроков и напечатать отчет о резульаттах, только тогда он сможет дальше что-то рекомендовать учителям, а до тех пор - ему надо уйти в тень и работать над материалами тихо, без их пуьликации.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>1) Разве предложенный материал можно дать в ШКОЛЕ или КОЛЛЕДЖЕ? Это же лекция,в которой учитель в течение 40 минут непрерывно что-то говроит. Ни мотивации учеников к занятию, ни внятной темы занятия, ни вопросов с ответами учеников. Ученики просто перестанут слушать на 10-й минуте. Вы сами проводили это занятие?<br />
2) Как по вашему, сколько времени надо, чтобы изучить &#171;статьи, что опубликованы на сайте [86], и документ [87]. Также было бы очень полезно почитать книги Ричарда Столлмена (см. [65]), Эрика Рэймонда (см. [40], [77]) и ещё [89]. &#171;, учитывая, что они &#8212; на английском, кроме одной &#8212; Искусство программирования для UNIX. Для того, чтобы их прочесть надо иметь университетское образование как в программистском смысле, так и в знании английского языка!<br />
3) сколько времени вы отводите на рисование антилопы и пингвина? Это вполне может занять полурока!<br />
4) раздел : аргументов ориентирован  на бизнесмена, которого надо убедить в полезности ЛИНУКС, а не на школьника.<br />
Каким образом школьнику получить доступ к спец. литературе, используя которую он должен написать реферат? Эта литература заведомо  отсутствует как в школьной, так и в районной библиотеке, а попытки найти ее в интернете потребуют чтения с монитора, что совершенно недопустимо в таких количествах! Таким образом, ваше предложение о домашнем задании является фантастикой.<br />
Знание учеников английского языка в объеме средней школы АБСОЛЮТНО НЕДОСТАТОЧНО для чтения англоязычныз материалов, да и не станут они читать такой объем иностранной литературы!</p>
<p>Резюме. Предложенные материалы совершенно не подходят для использования в среднем образовании. Автору надо попробовать дать такой урок и последующую пару-тройку уроков и напечатать отчет о резульаттах, только тогда он сможет дальше что-то рекомендовать учителям, а до тех пор &#8212; ему надо уйти в тень и работать над материалами тихо, без их пуьликации.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
