СПО в российских школах » Алтайский край

Метод Монте-Карло на уроке информатики

Владимир Черный — Sun, 11 Mar 2012 13:13:28 +0000

Тема моделирования реальных процессов наиболее сложная в курсе информатики, поскольку требует от учеников осознанной интеграции знаний из разных областей знаний.
Сегодня мы предлагаем вашему вниманию разработку урока к разделу «Вероятностные модели, Метод Монте-Карло» учебника Угриновича. Разработку, с использованием Gambas, подготовила учитель информатики МБОУ «Гимназия №85» г. Барнаула (Алтайский край) Чупина Татьяна Ивановна. К тексту урока прилагается презентация (ее желательно скачать до начала чтения статьи) и проект для Gambas.

Построение вероятностных моделей. Метод Монте-Карло

Конспект урока
Автор: Чупина Татьяна Ивановна, учитель информатики МБОУ «Гимназия №85» г. Барнаула
Тема урока: Построение вероятностных моделей. Метод Монте-Карло
Предмет: информатика и ИКТ
Класс: 11
Учебник: Угринович Н. Д. 11 класс (профильный уровень)
Тип урока: лабораторная работа (пара — 2 урока)
Цели урока:
Обучающая:
получить представление о методе Монте-Карло, как способе поиска площади фигур, закрепить знания по использованию графических операторов, учить решать практические задачи компьютерными средствами, осуществить межпредметную связь с математикой.
Воспитательная: воспитывать трудолюбие
Развивающая: развивать способность к анализу и синтезу, к аналогии.
Характеристика класса: профильный физико-математический
Средства, обеспечивающий учебный процесс на уроке: компьютерный класс с предустановленной ОС Linux и средой программирования Gambas, проектор.

Деятельность учащихся	Деятельность учителя
Организационный момент
Учащиеся располагаются за рабочими местами, оборудованными компьютерами	Учитель приветствует учащихся
Опрос учащихся по заданному на дом материалу
Числовые – Integer, Float, Long, Byte, Short, символьные – String, логические –Boolean. For i= to k Step s Next Do While условие Loop RND() – генератор случайных чисел VAL() – преобразует число в строку и наоборот Растровая (изображение состоит из пикселей) и векторная (изображение состоит из примитивов)	Слайд 1 Фронтальный опрос с целью актуализации знаний
Проблемная ситуация
Площадь прямоугольника – ab Площадь круга – Pi*r² r2(4-Pi) Для нахождения площади произвольной фигуры «наложить сетку», найти количество целых квадратов и прибавить количество частей деленное на два. Единицы измерения зависят от размера одной клетки. Растровое изображение состоит из пикселей. Необходимо посчитать количество пикселей внутри фигуры	Слайд 2, Слайд 3 Фронтальный опрос с целью постановки практической задачи урока.
Изучение нового учебного материала
Учащиеся конспектируют материал, отвечают на вопросы. Записи в тетради: Тема (слайд 4) Понятие вероятностной модели (слайд 5) Описательная модель включая рисунок Формальная модель	Слайды 4-10, Формулируется тема, оформляется конспект урока
Лабораторная работа
N, R Float TextBox DrawingArea Заливать цветом фона	Обсуждение элементов графического интерфейса в форме беседы 1. Какие переменные нужно ввести? 2. Какого типа переменные? 3. Какие объекты будем использовать для ввода этих переменных? 4. Какой объект будем использовать для отображения рисунка? 5. Каким образом можно реализовать действие кнопки «Очистить»?
Учащиеся создают окно программы.	Учитель на своём компьютере параллельно с учащими воспроизводит все этапы создания графического интерфейса программы. (Слайд 11)
Щелчок по кнопке «выполнить»	Какое действие и над каким объектом необходимо выполнить для произведения расчетов?
1. DIM 2. DIM r, x, y, m AS Float ‘r — радиус, x,y — кооодинаты точек-снежинок-зёрен, m — количество точек попавших в окружность, DIM i, n AS Integer ‘n — количество выстрелов-бросаний всего, i-счетчик 3. Текстовая 4. Нет 5. n = Val(TextBox1.Text) ‘преобразуем текстовое значение в числовое, r = Val(TextBox2.Text)	(В ходе беседы учитель последовательно с учениками добавляет строки в программу, соответствующие ответам учащихся.) 1. С какого служебного слова начинается блок описания переменных? 2. Какие переменные и какого типа необходимо использовать? 3. Какого типа будет информация вводимая в TextBox? 4. Возможно ли выполнять арифметические действия над данными такого типа? 5. Как перевести строку в число?
Цикл – FOR FOR i = 1 TO n x = Int(Rnd(2 * r) — r) y = Int(Rnd(2 * r) — r) Draw.Forecolor = &ff0000& ‘цвет снежинки Draw.Circle(x + 100, y + 100, 2) ‘рисование зерен-выстрелов-снежинок IF (x ^ 2 + y ^ 2) <= r ^ 2 THEN m = m + 1 NEXT	Принцип работы: генерируем х и у, рисуем точку, генерируем, рисуем … С помощью какого оператора можно организовать многократное поврорение?
Объект TextBox3, свойство Text TextBox3.Text = 4 * (r ^ 2) * m / n	Какой объект и какое свойство изменится при выводе S?
PUBLIC SUB Button2_Click() Draw.Begin(DrawingArea1) Draw.FillColor = &ffffff& ‘белый цвет заливки Draw.FillStyle = 1 ‘сплошная заливка Draw.ForeColor = &ffffff& ‘белый цвет границы Draw.Rect(0, 0, 400, 400) ‘очистка DrawingArea1 путём рисования белого прямоугольника Draw.End END	Запрограммируйте кнопку «очистить» самостоятельно.
Учащиеся запускают и проверяют работоспособность, исправляют ошибки.	Учитель демонстрирует конечный программный код. Слайд 12
Учащиеся изучают материал параграфа, вывод формулы. Изменяют интерфейс программы в соответствии с заданием. TextBox4.Text = 4 * m / n	Работа с учебником. Задание: Найти приблизительное значение числа Pi.
Подведение итогов
1. Чем больше N тем точнее вычисление 2. Пиксели 3. Да, если даны уравнения прямых, задающих этот треугольник 4. При N-максимальном, R=1	(Слайд 14 Фронтальный опрос) 1. Установите зависимость между количеством точек (N) и точностью вычисления площади фигуры? 2. Назовите единицу измерения площади фигуры в программе? 3. Можно ли с помощью этого метода определить площадь треугольника? 4. При каких параметрах значение числа Пи находится с максимальной точностью?
Задание на дом
Учащиеся записывают задачу в тетрадь	(Слайд 15) В тетради изобразите в координатной плоскости фигуру заданную координатами её вершин. Составьте условие принадлежности точки (x;y) этой фигуре: (0;1),(1;0),(-1;0)

Код программы в редакторе.

Выполнение программы.

Презентация к уроку
Проект Gambas

Контентная фильтрация в школе (Часть 1)

Владимир Черный — Thu, 30 Jun 2011 03:58:14 +0000

Вечно актуальная в школе тема контентной фильтрации… Самое время обсудить, обдумать и настроить эту систему сейчас, до начала учебного года. Обсуждение этой темы начал Дмитрий Коновалов, специалист технической поддержки компании «Интэком», осуществляющей внедрение Альт Линукс в школах Алтайского края.

Контентная фильтрация в школе (Часть 1)

В свете предоставления образовательным учреждениям высокоскоростного доступа к сети Интернет актуальным является организация контролируемого доступа учащихся и сотрудников школы к ресурсам всемирной паутины, а также фильтрации нежелательного контента.

Рассмотрим какие же способы организации контентной фильтрации доступны образовательным учреждениям.

Локально на каждом персональном компьютере.
Программа-фильтр устанавливается на компьютере, контролирующему доступ в сеть Интернет всех персональных компьютеров школы, входящих в локальную сеть образовательного учреждения.

Первый способ, несомненно, очень трудоемок и усложняет процесс администрирования программы контентной фильтрации, так как контролировать список доступа к ресурсам необходимо на каждом ПК. В большинстве случаев такую фильтрацию может отключить пользователь самостоятельно, владеющий минимальными навыками работы с ПК.

Схема локальной сети кабинета информатики без использования котролируемого доступа в сеть Интернет

Второй способ требует от системного администратора более высокого уровня квалификации, так как он подразумевает администрирование школьного сервера. Но при таком способе организации контроля доступа к ресурсам сети Интернет ни одна машина не может миновать программу-фильтр, установленную на сервере. Также контролировать список доступных или запрещенных ресурсов нужно в единственном числе.

Схема локальной сети кабинета информатики с использованием контролируемого доступа в сеть Интернет

Рассмотрим второй способ более подробно. Такой способ позволяет обеспечить доступ в сеть Интернет всех сотрудников и учащихся образовательного учреждения через один общий канал.

В соответствии с требованиями надзорных органов руководители многих образовательных учреждений пришли к выводу о том, что необходима:

организация разграничения прав доступа к ресурсам сети Интернет для различных групп пользователей локальной сети образовательного учреждения;
фильтрация трафика на основе «черных» и «белых» списков;
ведение электронного журнала работы пользователей в сети Интернет, доступного через веб-интерфейс, создаваемого автоматически на основе отчета о работе прокси-сервера.

«Белые списки» — подразумевают перечень ресурсов, доступ к которым разрешен. Несомненно, что «Белые списки» для образовательного учреждения должны содержать только те ресурсы, которые отвечают образовательным задачам школы.

«Черные списки» — подразумевают перечень ресурсов доступ к которым запрещен.

Какое-же программное обеспечение выбрать для организации контролируемого доступа в сеть интернет? Интернет изобилует предложениями о программах, для фильтрации трафика, но в большинстве своем это коммерческие решения, требующие покупки дорогостоящих лицензий. Также такое ПО предполагает установку на ОС Windows, что в свете перехода образовательных учреждений на СПО не совсем актуально.

Но зачем же покупать то, что и так уже есть у школы? А именно:

Альт Линукс 5.0 Школьный Сервер.
Прокси-сервер squid /предустановлен в Альт Линукс 5.0 Школьный Сервер/.
Программа для фильтрации трафика redirector, способная обеспечить различный уровень доступа пользователей, фильтрацию контента на основе «черных» и «белых списков».
Генератор отчетов работы прокси-сервера SARG (Squid Analysis Report Generator) — позволяет создавать электронный журнал работы пользователей в сети Интернет автоматически.

Таким образом образовательные учреждения имеют полный набор средств и инструментов, для организации контентной фильтрации.

Продолжение следует…

Оригинал статьи Д. Коновалова.

Полезные материалы:

Установка программного обеспечения в Альт Линукс 5.0 Школьный

Владимир Черный — Fri, 27 May 2011 11:21:37 +0000

Предлагаем вашему вниманию статью Дмитрия Коновалова из службы технической поддержки компании ИНТЭКОМ, осуществляющей внедрение Альт Линукс 5.0 Школьный в Алтайском крае. Кое-где, с согласия автора, в текст внесены правки.

В связи с массовым переходом Российских школ на Linux у начинающих пользователей возникает множество вопросов по установке программного обеспечения. Рассмотрим этот вопрос на примере Альт Линукс 5.0 Школьный.

Рассмотрим всю процедуру поэтапно:

1. Подключаем репозиторий.

Замечание. Репозиторий предназначен для хранения портированных на соответствующее семейство дистрибутив пакетов. Для каждого семейства дистрибутивов создается отдельная ветвь репозитория, называемый бранч (ветка по английски). Для Альт Линукс 5.0 Школьный следует использовать бранч p5.

Для этого запускаем менеджер пакетов Synaptic — Параметры — Репозитории и отметьте следующие пункты:

http://ftp.altlinux.org/pub/distributions/ALTLinux/p5/branch/ i586 classic
http://ftp.altlinux.org/pub/distributions/ALTLinux/p5/branch/ noarch classic

По умолчанию также могут быть подключены и сторонние репозитории:

http://download.etersoft.ru/pub/download/WINE@Etersoft-School/ALTLinux/p5 i586 main — репозиторий ПО от компании Этерсофт (wine для запуска Хронографа и т.п.)
http://pspo.fcior.edu.ru/OMS/p5/ i586 oms — репозиторий плеера ЭОР (не свободный!)

Необходимо проследить за тем, чтобы был отключен установочный диск как репозитрий, если мы не собираемся устанавливать с него пакеты.

2. После этого, как выполнен выбор репозиториев, необходимо обновить индексы репозитория при помощи кнопки «Получить сведения»

Замечание. Нажимать кнопку «Получить сведения» стоит как минимум раз в день перед установкой программ или обновлением системы, если источники настроены на удаленные сетевые ресурсы.

3. Нажимаем «Обновить пакеты» и «Применить», для того, чтобы установить более свежие версии ПО, которые уже есть в репозитории.

4. Устанавливаем необходимое программное обеспечение. Для этого необходимо выбрать пакет в списке. Отметить его и нажать кнопку применить:

При установке пакетов могут потребоваться дополнительные пакеты, которые автоматически будут предложены для установки.

Существует также и альтернативный способ подключения репозитрия и установки пакетов — выполнение всех работ в консоли. Данный способ не особо приветствуется новичками в мире Linux, но тем кто работает достаточно давно с unix-подобными системами он кажется идеальным и самым удобным.

1. Запускаем консоль, заходим с правами суперпользователя root:

$su -

вводим пароль.

2. Редактируем файл /etc/apt/sources.list. Это можно сделать командой

# mcedit /etc/apt/sources.list

И прописываем нужные нам репозитории:

Сохраняем изменения (клавиша F2).

(Просмотреть, какие репозитории уже подключены можно при помощи команды grep -R ^rpm /etc/apt)

3. Обновляем индексы репозитория:
#apt-get update Get:1 http://pspo.fcior.edu.ru i586 release [407B] Get:2 http://ftp.altlinux.org i586 release [840B] Get:3 http://download.etersoft.ru i586 release [611B] Get:4 http://ftp.altlinux.org noarch release [838B] Fetched 2696B in 5s (500B/s) Get:1 http://pspo.fcior.edu.ru i586/oms pkglist [1548B] Get:2 http://download.etersoft.ru i586/main pkglist [6152B] Get:3 http://ftp.altlinux.org i586/classic pkglist [2988kB] Get:4 http://pspo.fcior.edu.ru i586/oms release [122B] Get:5 http://download.etersoft.ru i586/main release [123B] Get:6 http://ftp.altlinux.org i586/classic release [125B] Get:7 http://ftp.altlinux.org noarch/classic pkglist [1789kB] Get:8 http://ftp.altlinux.org noarch/classic release [127B] Fetched 4785kB in 1m27s (54.8kB/s) Reading Package Lists... Done Building Dependency Tree... Done

4. Выполняем обновление системы:

#apt-get dist-upgrade Reading Package Lists... Done Building Dependency Tree... Done Calculating Upgrade... Done 0 upgraded, 0 newly installed, 0 removed and 0 not upgraded.

В нашем случае обновление не требуется, так как установлены самые свежие версии пакетов.

5. Организуем поиск ПО:
#apt-cache search pidgin nautilus-sendto-pidgin - Send files from nautilus to pidgin orca - A screen reader that provides access to the GNOME desktop by people with visual impairments finch - A text-based user interface for Pidgin libpurple - libpurple library for IM clients like Pidgin and Finch libpurple-dbus - D-Bus client utilities for Pidgin pidgin - A GTK+ based multiprotocol instant messaging client pidgin-devel - Development headers, documentation, and libraries for Pidgin pidgin-relnot - Release notification plugin for Pidgin pidgin-encryption - Encription Plugin for Gaim pidgin-guifications - Guifications Plugin for Pidgin pidgin-libnotify - Libnotify Pidgin plugin libpurple-mini - libpurple library for IM clients like Pidgin and Finch pidgin-mini - A GTK+ based multiprotocol instant messaging client pidgin-mini-devel - Development headers, documentation, and libraries for Pidgin pidgin-plugin-mrim - MRIM Plugin for libpurple and derived IM clients pidgin-plugin-otr - "Off The Record" end-to-end encryption plugin for gaim pidgin-rhythmbox - Pidgin-Rhythmbox purple-plugin-bot-sentry - Purple-based antispam bot for Pidgin pidgin-plugin-xmms - XMMS plugin for Pidgin pidgin-plugin_pack - Plugin Pack for Pidgin telepathy-haze - a connection manager built around libpurple telepathy-haze-xmpp - XMPP profile for telepathy-haze valknut-gnome-icons - Gnome theme for Valknut DC++ valknut-oxygen-icons - Gnome theme for Valknut DC++

6. Устанавливаем нужные нам пакеты:
#apt-get install pidgin Reading Package Lists... Done Building Dependency Tree... Done The following extra packages will be installed: farsight2 gst-plugins-farsight gst-plugins-nice libgadu libgssdp libgupnp libgupnp-igd libjingle libnice libpurple The following NEW packages will be installed: farsight2 gst-plugins-farsight gst-plugins-nice libgadu libgssdp libgupnp libgupnp-igd libjingle libnice libpurple pidgin 0 upgraded, 11 newly installed, 0 removed and 0 not upgraded. Need to get 6739kB of archives. After unpacking 32.6MB of additional disk space will be used. Do you want to continue? [Y/n] y Get:1 http://ftp.altlinux.org i586/classic libnice 0.0.9-alt1 [62.4kB] Get:2 http://ftp.altlinux.org i586/classic gst-plugins-nice 0.0.9-alt1 [7511B] Get:3 http://ftp.altlinux.org i586/classic libjingle 0.3.12-alt4 [274kB] Get:4 http://ftp.altlinux.org i586/classic gst-plugins-farsight 0.12.11-alt2 [35.7kB] Get:5 http://ftp.altlinux.org i586/classic libgssdp 0.6.3-alt1 [18.1kB] Get:6 http://ftp.altlinux.org i586/classic libgupnp 0.12.8-alt1 [59.8kB] Get:7 http://ftp.altlinux.org i586/classic libgupnp-igd 0.1.1-alt1 [11.9kB] Get:8 http://ftp.altlinux.org i586/classic farsight2 0.0.14-alt1 [241kB] Get:9 http://ftp.altlinux.org i586/classic libgadu 1.9.0-alt0.M50P.1 [57.7kB] Get:10 http://ftp.altlinux.org i586/classic libpurple 2.7.7-alt0.M50P.1 [1437kB] Get:11 http://ftp.altlinux.org i586/classic pidgin 2.7.7-alt0.M50P.1 [4534kB] Fetched 6739kB in 3m25s (32.8kB/s)

Committing changes... Preparing... ########################################### [100%] 1: libgssdp ########################################### [ 9%] 2: libnice ########################################### [ 18%] 3: gst-plugins-nice ########################################### [ 27%] 4: libgupnp ########################################### [ 36%] 5: libgupnp-igd ########################################### [ 45%] 6: libgadu ########################################### [ 54%] 7: libjingle ########################################### [ 63%] 8: gst-plugins-farsight ########################################### [ 72%] 9: farsight2 ########################################### [ 81%] 10: libpurple ########################################### [ 90%] 11: pidgin ########################################### [100%] Running /usr/lib/rpm/posttrans-filetriggers Done.
=================
Оригинал статьи на сайте ИНТЭКОМ.
Дополнительные ссылки:
http://wiki.altlinux.ru/Управление пакетами. Здесь вы можете познакомиться не только с Синаптиком, рассмотренным в статье, но и с управлением пакетами через Центр управления системой, и более подробно по работе с apt в консоли.

Как запускать программы — тут вы узнаете, как запустить программу, которую вы поставили.

Подключение интерактивной доски Activ Board в Альт Линукс Школьный 5.0.2

Владимир Черный — Fri, 22 Apr 2011 09:07:59 +0000

Лед тронулся, компании, разработчики «железа» для школ начинают думать и о работе их приборов в Линукс и, что особо радует, в Альт Линукс!
Но, конечно, не все нюансы они умеют учитывать. О том, как поставить ПО для интерактивной доски Activ Board в Альт Линукс Школьный 5.0.2 можно прочитать в статье Дмитрия Коновалова, специалиста технической поддержки компании «Интэком», осуществляющих внедрение Альт Линукс в школах Алтайского края.
В статье все просто, доходчиво и с картинками, а работающую доску я видел на прошедшей конференции.

Алтай: X научно-практическая конференция «Российская школа и Интернет»

ALT Linux — Thu, 14 Apr 2011 10:29:10 +0000

Компания «Альт Линукс» примет участие в X научно-практической конференции «Российская школа и Интернет» в г. Барнаул 20 апреля сего года.
Не секрет, что в Алтайском крае проходит массовый переход школ на СПО. Об том, как это происходит, будет обсуждение на круглом столе.
Все заинтересованные — приходите!
Материалы о конференции смотрите на сайте алтайского краевого института повышения квалификации работников образования.

iTALC. Обзор основных возможностей

Владимир Черный — Mon, 11 Apr 2011 07:57:48 +0000

По итогам первого из «Алтайских семинаров» появилась весьма полезная статья об iTALC, подготовленная Дмитрием Коноваловым (компания ИНТЭКОМ), руководителем техподдержки ALT Linux в Алтайском крае.

«Обеспечить преподавание информатики без демонстрации действий учителя при выполнению той или иной операции практически не возможно. Существует несколько способов реализации демонстрации. Первый и самый распространенный — использование проектора. Второй способ — использование специального программного обеспечения. Разработчики свободно-распространяемого программного обеспечения предлагают специальное решение для образования — программу iTALC.»

Полный текст статьи с картинками тут
Сообщение о семинаре

Cеминары по вопросам использования СПО в образовательном процессе

ALT Linux — Tue, 05 Apr 2011 09:19:27 +0000

Компания ИНТЭКОМ совместно с районными комитетами по образованию г. Барнаула проводит серию семинаров по вопросам использования свободного программного обеспечения в образовательном процессе

Компания ИНТЭКОМ — авторизованный партнёр и учебный центр Альт Линукс, обеспечивает техническую поддержку образовательных учреждений Алтайского края при внедрении СПО в учебный процесс.
В ходе семинаров специалисты компании представят решения на базе ОС Альт Линукс для школ, училищ и колледжей. Будут рассмотрены вопросы организации компьютерного класса с централизованным администрированием, удалённого управления компьютерами учащихся, реализации контентной фильтрации, взаимодействия со службой технической поддержки и т.д.

Первый семинар состоится 7 апреля 2011 г. для образовательных учреждений Индустриального района г. Барнаула на базе средней общеобразовательной школы No102 (Павловский тракт, 68). Тема семинара «ПСПО — возможности и перспективы».

Начало семинара в 13:00. Регистрация участников с 12:30.
Оперативная информация по проведению семинара будет размещаться на сайте компании.

Темы семинара:
1. Использование СПО в России и в мире. Перспективы развития.

2. Обзор возможностей использования ПСПО в образовательном процессе.
— Альт Линукс Школьный Сервер — обзор основных функций.
— Альт Линукс Школьный — управление рабочими станциями.
— Альт Линукс Школьный Терминал — назначение и примеры использования.
— Организация локальной сети школы на базе программных продуктов Альт Линукс Школьный .

3. Техническая поддержка.
— Правила регистрации.
— Правила использования ПСПО в школе
— Технические проблемы и пути их решения.

В Алтайском крае реализуется комплексный переход образовательных учреждений на Linux

ALT Linux — Mon, 28 Mar 2011 07:22:18 +0000

Управление Алтайского края по образованию и делам молодёжи и компания «ИНТЭКОМ» обеспечили 1250 образовательных учреждений региона комплектами свободного программного обеспечения на базе операционной системы Alt Linux 5.0, информационными и методическими материалами, необходимыми для повышения квалификации и самообразования педагогов. Все 1250 учреждений образования получили лицензии на программное обеспечение и купоны технической поддержки сроком на 1 год.

Кроме того, 400 учителей информатики края будут обучены на курсах повышение квалификации до конца 2011 года. Цель курсов – развитие профессиональной компетентности учителей информатики и ИКТ в области преподавания информатики на основе пакета свободного программного обеспечения.Программа курсов включает такие темы, как «Свободное программное обеспечение в системе образования», «Основы администрирования и работы в операционной системе Alt Linux 5.0», «Использование офисных приложений OpenOffice.org в преподавании информатики и ИКТ», «Обучение созданию и редактированию графической информации» и «Обучение программированию на основе пакета СПО». Первые курсы для учителей начались 24 марта. В течение трех дней на базе Алтайского краевого института повышения квалификации работников образования обучение пройдут 25 тьюторов.

Оригинал сообщения тут.

Заочный педагогический конкурс «Пингвин» в Алтайском крае

ALT Linux — Thu, 23 Dec 2010 08:18:15 +0000

«Подведены итоги дистанционного конкурса «Пингвин» на лучший урок информатики и ИКТ с использованием пакета свободного программного обеспечения.
Конкурс проводился центром методической поддержки внедрения пакета свободного программного обеспечения КГОУ ДПО «АКИПКРО» при участии Управления Алтайского края по образованию и делам молодёжи и компании «Альт Линукс», — сообщается в статье Дмитрия Коновалова. Кстати, Дмитрий недавно стал сертифицированным специалистом ALT Linux — поздравляем!

«C 10 ноября по 8 декабря 2010 года преподаватели информатики и ИКТ Алтайского края имели возможность подать заявки на участие и опубликовать свои разработки на сайте методической поддержки внедрения пакета СПО по адресу http://www.spo.akipkro.ru. Все пользователи сайта отдавали голоса наиболее актуальным и востребованным работам.
В конкурсе приняли участие 30 учителей информатики школ Алтайского края, которые представили 35 работ.»

Полное описание конкурса и список победителей
Работы можно найти на сайте центра

Общеобразовательные учебные заведения Алтайского края переходят на СПО

ALT Linux — Mon, 06 Dec 2010 03:00:14 +0000

Публикуем совместный пресс-релиз ООО «Альт Линукс» и ООО «Интэком» (г. Барнаул) об итогах аукциона на поставку «Пакета свободного программного обеспечения для системы общего образования Алтайского края».
Также смотри сообщение cnews

Подведены итоги аукциона на поставку «Пакета свободного программного обеспечения для системы общего образования Алтайского края». Заказчиком выступило Управление Алтайского края по образованию и делам молодежи. Победу одержал авторизованный партнер компании «Альт Линукс» ООО «ИНТЭКОМ» из Барнаула.

В соответствии с требованиями аукциона, комплект «Альт Линукс 5.0 Школьный» будет поставлен в более чем 1200 школ Алтайского края.

ООО «ИНТЭКОМ» будет оказывать техническую и методическую поддержку 1 и 2 уровня, предоставлять учебные, методические и информационные материалы и обеспечивать обучение работников общего образования использованию «Альт Линукс Школьный» в учебном процессе. «Альт Линукс» осуществляет поддержку третьего уровня до конца 2011 года.

Управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи был разработан план поэтапного перехода, в соответствии с которым к 2012 году планируется полностью перевести общеобразовательные учреждения на СПО.

«Алтайский край – первый из всех регионов России, кто так продуманно и комплексно подошел к решению проблемы легализации ПО в школах. Свободное программное обеспечение имеет огромный потенциал именно для целей образования и воспитания. Свободным ПО можно легально пользоваться и делится с друзьями и знакомыми, не нарушая ни чьих прав, его можно изучать и изменять. Надеюсь, учителя Алтайского края оценят наши усилия и наш продукт — Альт Линукс 5.0 Школьный», — отметил Руководитель образовательных проектов ООО «Альт Линукс» Владимир Черный

«Формирование положительной динамики внедрения СПО в различных сферах экономики края возможно после появления пользователей, свободно владеющих ОС Linux и пакетами прикладных программ СПО. Это возможно при повсеместном использовании Linux в образовательных учреждениях. Именно это направление компания ИНТЭКОМ видит первостепенной задачей и прикладывает все усилия для популяризации СПО. Реализация проекта по внедрению Альт Линукс 5.0 Школьный во всех школах края будет в значительной мере способствовать достижению этой цели», — подчеркнул Директор ООО «ИНТЭКОМ» Михаил Томашев.

Сведения о комплекте «Альт Линукс 5.0 Школьный»

Об ООО «ИНТЭКОМ»
Компания «ИНТЭКОМ» — поставщик интегрированных ИТ-решений на базе СПО для организаций. Сферы деятельности компании — реализация IT-проектов в образовании, бизнесе и медицине на базе ОС Альт Линукс. Для продвижения СПО во всех сферах экономики края, компания участвует в выставках и семинарах регионального значения.
Также компания ИНТЭКОМ является официальным представителем ЗАО «ИРТех» в Сибирском федеральном округе по продвижению и поддержке продуктов NetSchool и «Сетевой город. Образование».

О компании Альт Линукс
Компания ALT Linux работает с 2001 года, является лидером в разработке свободного ПО и дистрибутивов на базе Linux в России. В 2007 году компания разработала пакет свободного программного обеспечения, который в 2008 году был успешно внедрен в пилотных регионах и присоединившихся образовательных учреждениях. ALT Linux обладает полным технологическим циклом подготовки, выпуска и поддержки дистрибутивов Linux. На основе Sisyphus разработаны и изданы различные дистрибутивы (комплекты программного обеспечения) ALT Linux. Помимо продажи готовых решений и разработки решений под заказ, ALT Linux предоставляет услуги внедрения и технической поддержки, а Отделом Образовательных программ компании организуются тематические семинары и курсы.