На семинаре присутствовали заместители директоров по ИКТ, учителя информатики школ Пермского района. В семинаре принял участие Александр Михайлович Поносов.

Программа семинара:

• Вступительное слово,
  Пикулева Надежда Викторовна, директор МОУ Култаевская СОШ.
• Доклад «Внедрение ПСПО в Пермском крае. Первый опыт. Проблемы. Перспективы»,
  Щелчкова Татьяна Ивановна, ЗАО «ИВС-Сети», Костарев Алексей Федорович, ООО «Невод»
• Доклад «Из опыта внедрения ПСПО в МОУ Усть-Качкинская СОШ»,
  Лобань Иван Владимирович, заместитель директора по ИКТ МОУ Усть-Качкинская СОШ
• Урок «Лицензионные основы использования программного обеспечения»,
  Лобань Иван Владимирович, заместитель директора по ИКТ МОУ Усть-Качкинская СОШ
• Мастер-класс «Преподавание компьютерной графики с использованием СПО»,
  Зильберман Мария Александровна, учитель МОУ СОШ № 91.
  (Скачать презентацию, PDF, 6.2 Мб)

Подробнее о семинаре.

Фотоотчёт.

«Президиум суда удовлетворил надзорную жалобу А.Поносова и отменил приговор, вынесенный Верещагинский районным судом в мае 2007 года. Уголовное дело прекращено за отсутствием состава преступления», — сообщили агентству «Интерфакс-Поволжье» в пресс-службе краевого суда.

Подробнее.

Александр, поздравляем!!!

Рассказ полностью и фотографии.

Приглашаются: директора ИМЦ, учителя информатики, директора школ, представители МОиН РТ.

Конференция начнёт свою работу в 9:00.

В программе конференции запланированы доклады Заместителя Министра Нугумановой Людмилы Николаевны, специалистов РЦИМК, преподавателей пилотных школ, представителей компаний «Центр» и ALT Linux.

Специальным гостем конференции станет Александр Поносов.

Кроме того, будет проведён мастер-класс «Практика использования ПСПО«.

Схема университетского городка.

Схема проезда к Университету.

Немного подробнее у Александра Поносова.

Отчёт полностью: 19 сентября и 20 сентября.

Ниже отчет Артёма о поездке и комментарий службы технической поддержки.

Артём:

«25 июля. Деревня Чёрное.

Приехав в деревню, мы почти сразу нашли школу. Побитое временем здание, большая клумба перед входом, и рядышком стоит камень Вечной памяти воинам-землякам… Из 10 компьютеров 4 было однотипных, остальные с различными конфигурациями, начиная от минимальной 128 Мб оперативной памяти и заканчивая максимальной 1 Гб.

На первой же машине при установке Линукс Юниор с CD диска я забыл о втором диске, поэтому установка получилась урезанной. Исправился позже, установив все пакеты со второго диска командой rpm -ihv *. В следующий раз был внимательней.

На двух машинах, в том числе, и на учительской, устанавливали связку Alt + Nau + Win, захотелось сделать красивую заставку Alt’a. Заодно выучили наизусть команды установки загрузчиков grub и lilo. Посмотрел пакет первой помощи. Большая коробка с программами, половину которой занимают лицензии, разъяснения и прочие документы. По сравнению с небольшой коробкой Школьного Линукса она выглядит громоздко. Установив все программы, с чистой совестью поехали домой, на выходных нас ждал поход на речку с ночёвкой и шашлыками.

28 июля. Село Стряпунята.

Благодаря указателю при въезде, узнали, что селу Стряпунята уже 260 лет. Первое, что нас порадовало при подъезде к школе — аккуратные клумбы цветов около входа в школу. Рядом на поле ребята играли в футбол. Фасад школы напоминал неприступную крепость, что-то в нём такое было.

Зашли в просторный уютный класс информатики, на компьютерах пока ещё стоял в гордом одиночестве Windows. Учитель информатики оказался знающим человеком, в ходе установки интересовался многими вещами. Никаких проблем с установкой не возникало. Заодно опробовали Линукс Мастер и Наулинукс на новом, только что привезённом компьютере. Встало на ура!

29 и 30 июля. Школы Краснокамска.

В Краснокамске нам предстояло установить Линукс в двух школах. Приехав 29 июля в первую школу, мы сразу же заметили пару компьютеров из поставки «Дети России». Как мне поведал Александр Михайлович, славятся они тем, что без знания заклинания установить Линукс не получится. Заклинание у нас с собой было.

Кроме этих двух компьютеров в классе стояли еще 5, 4 из них с SATA-приводами, которые ни один Линукс видеть не хотел. USB-привод, который был с нами, тоже отказывался работать. Поэтому, вооружившись отвёрткой и выкрутив из одного компьютера IDE-привод, я пошёл подключать его к остальным 4-м компьютерам и устанавливать туда Линукс. На двух компьютерах после установки Линукса стал непонятно вести себя Windows.

Пришлось вспомнить команду установки recovery console на Windows XP, winnt32.exe /cmdcons с установочного диска и Первой помощи. Прогнали 1 раз chkdsk, помогло. Закончили достаточно быстро, учитель остался доволен.

30 июля перед поездкой в школу мы заехали в Пермь в ООО «Невод», где нам скинули на флешку последние образы школьных дистрибутивов. Приехав в школу и зайдя в кабинет Информатики, мы увидели крик души учителя на школьной доске «Я в законном отпуске».

Учительница сразу же подняла несколько вопросов по поводу апробации Линукса и дополнительной нагрузки, а также сообщила нам, что на трёх компьютерах Линукс уже установлен. Я взялся обновить с новых дисков, давно не писал скрипты. Скрипт обновления включал в себя копирование образов на жёсткий диск, монтирование образов, включение их в репозитории и обновление системы. Чуть больше десятка строчек, а как упрощает жизнь.

На паре компьютеров пришлось повозиться с xorg.conf для настройки изображения, а остальные в целом установились нормально. Это была последняя школа Краснокамска, управились за 3 часа.»

Виталий Кузнецов, руководитель отдела технической поддержки:

Хочется сказать огромное спасибо Артёму, Александру и всем тем людям, которые по собственной инициативе помогают региональным службам внедрения.

Несколько советов участвующим в проекте внедрения:

1. Используйте последние образы (их можно скачать здесь). За весь период внедрения разработчиками была проведена огромная работа (и, в частности, по поддержке оборудования). Используя старые образы, вы можете столкнуться с уже исправленными ошибками.
2. Если у вас возникают проблемы с оборудованием, заносите заявки в систему технической поддержки. При этом от вас, как от внедренца, требуются максимально подробные сведения о том оборудовании, которое не работает. Для сбора таких сведений в Live CD и Live DVD предусмотрена программа system-report.
3. Мы очень рады, что нам помогают такие технически грамотные люди, как Артём. Однако школьному учителю вряд ли будет понятен скрипт обновления, написаный им. Рекомендуем показывать учителям инструменты, которые им будут понятны. Для обновления пакетов таким инструментом является Synaptic.