СПО в российских школах

Архив  Август, 2008

По состоянию на 20 августа пакет СПО был внедрён в 85% школ (923 школ из 1084).
Напомним, что 30 июля пакет СПО был внедрён в 64% школ..

Статистика по регионам:
Пермский край — 94% (317 школ из 337)
Республика Татарстан — 80% (499 школа из 623)
Томская область — 86% (107 школ из 124)

Подробная статистика тут.

В комплект ПСПО, поставляемый в школы, входят 4 дистрибутива на базе ALT Linux, которые можно установить на компьютер — Лёгкий Линукс, Линукс Юниор, Линукс Мастер и Линукс Терминал, и 2 диска с системой, которая не требует установки — Лёгкий Линукс Live CD и Линукс Юниор Live DVD.

Сегодня поделюсь рекомендациями по поводу установки 4 основных дистрибутивов.

Главное — основными параметрами для выбора дистрибутива являются объём оперативной памяти (ОЗУ) вашего компьютера и тип привода оптических дисков (CD или DVD).

(далее…)

Общаясь с учителями и директорами школ, которые впервые слышат о Свободном ПО, я часто сталкиваюсь с некоторым недопониманием сути свобод.

«А что значит свободное?» — спрашивают они. «Бесплатное? Но ведь те, кто его пишут, должны получать зарплату? А если платит государство, нам-то какая разница?»

Давайте разберёмся.

4 принципа свободного программного обеспечения можно сформулировать следующим образом:

• Право использовать программу в любых целях.
• Право изучать и изменять программу. Для этого предоставляется доступ к исходным кодам.
• Право копировать и распространять программу.
• Право распространять изменённую программу.

При этом следует различать свободное и свободно-распространяемое ПО (свободно-распространяемое подразумевает только свободу распространения).

В чём же это практически выражается для школы, учителей, учеников и родителей. Что даёт использование Свободного ПО школе?

(далее…)

Артём Лебедев, активист Череповецкого ЛУГа, познакомился с Александром Поносовым на конференции, которую ЛУГ организовывал в феврале для школ области. После конференции они активно переписывались и Александр Михайлович пригласил Артёма в гости в Пермский край перенимать опыт внедрения ПСПО в школы.

Ниже отчет Артёма о поездке и комментарий службы технической поддержки.

Артём:

«25 июля. Деревня Чёрное.

Приехав в деревню, мы почти сразу нашли школу. Побитое временем здание, большая клумба перед входом, и рядышком стоит камень Вечной памяти воинам-землякам… Из 10 компьютеров 4 было однотипных, остальные с различными конфигурациями, начиная от минимальной 128 Мб оперативной памяти и заканчивая максимальной 1 Гб.

(далее…)

Какова твоя личная роль в школьном проекте?

Школьный проект слишком масштабный, ограничиться одной ролью не получится. Первая роль является непосредственным следствием должности — я занимаюсь организацией технической поддержки в масштабах страны, взаимодействую со службами внедрения в пилотных регионах. Регулярно посещаю пилотные регионы — помогаю службам внедрения организовать рабочий процесс, езжу в школы, общаюсь с учителями. Кроме того, участвую в публичных мероприятиях, посвящённых проекту внедрения СПО — конференциях, выставках. Но главной своей ролью я бы отметил другое — роль человека, думающего не только о сиюминутных проблемах, но и о результате всего проекта. И нас таких много.

Что тебе больше всего нравится в компании?

«Свобода лучше, чем несвобода». Мне нравится работать в компании, которая производит продукты, дающие людям свободу, в первую очередь — свободу выбора. Мне очень приятно работать в коллективе единомышленников, людей, объединённых общей идеей. Каждый день я, как и многие мои коллеги, иду на работу с удовольствием.

Нарушим традицию задавать вопрос о 5 малоизвестных фактах в конце интервью.

(далее…)

… шифруют сообщения прямо в голове и набирают их в зашифрованном виде».

«…в итоге записалось 25 человек (на 7 компов 😉 ). Для сравнения — следующий по популярности кружок — футбол (13 человек)…»

«…когда детей мало, саморазбираемость с программами заметно улучшается…»

«…те и другие на компьютерах видели только игрушки, так что не умеют они все все одинаково…»

Команда Александры Панюковой публикует оперативные отчёты о проведении творческой Linux-школы в Челябинской области в журнале mex3-course.livejournal.com. Читайте!

CNews: «В России тема свободного ПО на данный момент является очень популярной, чему способствуют пилотные проекты по внедрению Linux в школах и разговоры о необходимости собственной ОС. Но есть ли у страны силы для осуществления таких мегапроектов? Свое мнение о происходящем высказал Алексей Новодворский, заместитель генерального директора компании ALT Linux.»

В частности, ответы Алексея на вопросы CNews, осветили многие темы, касающиеся школ — какие акценты необходимы в школьной программе информатики, «железный» вопрос, лицензирование, взаимодействие с органами образования, техническая поддержка учителей, обслуживание школьных компьютеров, квалификация преподавателей информатики, расширение географии проекта внедрения СПО и другие.

На присоединение к школьному проекту поступили заявки из Хабаровского края, Рязанской, Ульяновской и Новосибирской областей.

Сейчас количество заявок превысило 160, что даже больше, чем количество школ, участвующих в проекте со стороны одного из пилотных регионов (Томская область).

По состоянию на 30 июля пакет СПО был внедрён в 64% школ (695 школ из 1084).
Напомним, что к 23 июля процент внедрения составлял 52%.

Статистика по регионам:
Пермский край — 73% (245 школ из 337)
Республика Татарстан — 58% (361 школа из 623)
Томская область — 72% (89 школ из 124)

За прошедшую неделю прошли в 123 школах.

Подробная статистика тут.

Авторы независимого ресурса altlinux.info опубликовали сравнительный анализ организационных особенностей внедрения пакетов программ, поставляемых в школы по двум проектам:

• Первая ПОмощь, а точнее «Обеспечение лицензионной поддержки стандартного базового пакета программного обеспечения для использования в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации»
• ПСПО, т.е. «Разработка и апробация в пилотных субъектах Российской Федерации пакета свободного программного обеспечения для использования в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации в 2007 — 2008 годах»

«Рассмотрим, какие нужно провести оргмероприятия и какую организационно-распорядительную документацию нужно вести образовательному учреждению для разных вариантов внедрения.» Далее.