На прошлой неделе мы опубликовали инструкцию Владимира Волкова «Как установить доступ к школьному серверу через ssh«, сегодня читайте инструкцию (PDF, 96Кб) как развернуть Drupal (систему для создания сайтов и управления ими) на вашем школьном сервере.
Владимир Волков, автор планируемой к изданию книги «Школьный линукс для учителя», написал инструкцию по доступу к Школьному серверу через ssh.
«Практически все необходимые для администрирования школьного сервера функции выполняются через веб-интерфейс. Но в некоторых случаях (например, как в случае с установкой какой-то своей CMS или LMS) необходимо выполнить ряд действий непосредственно из shell. Если сервер это компьютер, который стоит под рукой, и к нему подключены клавиатура и монитор, то проблем нет, всегда можно войти в обычный shell. Но если сервер установлен «как надо», то есть вдали от всех людей, и монитор от него отключен, а клавиатура старательно скрыта от глаз, то встает вопрос о доступе к серверу через ssh. Сделать это очень просто, как говорится, в три приема.»
Открыта для чтения статья Ольги Поповой из Красноярского института экономики в архиве газеты «ИКТ в образовании»
«Эта история в свое время, возможно, имела бы совсем другое начало, так как в спешке лицензирования образовательного учреждения мы вполне могли бездумно купить «Windows на всех». Но наш системный администратор Алексей Рядькин был не только рачительным хозяином, но еще и линуксоидом с десятилетним стажем. Поэтому Linux обосновался сначала на его, а потом и на моем ПК с момента моего прихода в Красноярский институт экономики, то есть с 2001 года.
…
Вообще же из общения со студентами, у которых на работе либо отдельно OpenOffice, либо Linux, из разговоров со знакомыми IT-специалистами и знакомыми директорами, организации которых уже перешли или переходят на Linux, у меня сложилось впечатление, что мы вовсе не уникальны. По крайней мере, в Красноярске наш институт очень и очень типичен. Стойкое впечатление, что мир уже изменился и «прогресс обратного хода не имеет».
Самым заметным положительным эффектом от миграции стало чудесное излечение от вирусов. Раньше каждый студент нес свою коллекцию «заразы» на флешке в компьютерный класс и регулярно провоцировал компьютерные эпидемии. А теперь — красота!»
Григорий Рудницкий, Компьютерра-Онлайн: «…Интересно, каким образом учителя приобщают школяров к свободному софту, прежде всего — к ОС Linux? Вокруг этой системы неизменно крутится несколько мифов, или, если хотите, расхожих заблуждений. Одно из них гласит, что, дескать, Linux гораздо сложнее в освоении, чем Windows и даже Mac OS. А уж если взрослым всё кажется настолько непростым, то детям научиться работать в этой операционной системе и вовсе не под силу.
Но, как показало наше общение с обычными школьными учителями, по собственному почину решившими приобщить своих учеников к свободному ПО в рамках проекта Рособразования, и впоследствии ставшими лауреатами конкурса «Код свободы», всё не так просто, точнее — не так сложно…»
Дмитрий Коновалов, заместитель директора по ИКТ МОУ Алтайской СОШ №2: «Наверное, одним из самых гениальных решений, облегчающий процесс перехода на СПО в школе является сервер терминалов, входящий в комплект поставки ПСПО. Данное решение предназначено для организации работы сети бездисковых станций. Использование сервера терминалов в локальной сети школы имеет ряд преимуществ.»
Статья «Мы выбираем Сервер Терминалов» полностью.
Также по теме терминалов:
Андрей Филинов, «Тонкие» клиенты в гимназии им. Ковалевской»
Алексей Русаков, «Почему школам выгодно использовать терминальные решения»
«Не так давно обнаружил я в ящике с различными запасными частями от компьютера старенький сотовый телефон. Пощёлкав по клавишам с удивлением обнаружил, что телефон ещё вполне в рабочем состоянии. Так как телефон содержит встроенный модем, я решил использовать предоставленную возможность. Итак, поставлена задача — настроить подключение к сети Интернет, имея в наличие операционную систему Линукс Мастер из школьного комплекта ПСПО и сотовый телефон.»
Так начинается инструкция, которую прислал нам Дмитрий Коновалов, заместитель директора по ИКТ МОУ Алтайской СОШ №2.
С точностью до настроек для опредёленного сотового оператора, инструкция подойдёт для всех.
Накануне праздников предлагаю на полчасика отложить компьютеры и в довесок к бумажному пингвину сделать баклажанного.
Для этого понадобится — баклажан, пластилин, лимон, зубочистка и нож. Смотрите видео-инструкцию.
Ролик сделан с использованием следующих свободных программ:
В ролике использовалась свободная музыка от проекта ExitProject, а именно http://exitproject.ru/music/demo2006/charged_water-demo.mp3
Сделаете своих баклажанных пингвинов — фотографируйтесь с ними и пишите в комментариях ссылки на фотографии.
Сергей Косаченко, учитель информатики Каргасокской средней школы №2, а также победитель конкурса «Код свободы» в Томской области, поделился с нами инструкцией «Как сканировать в Linux», которую он использует для уроков.
Идея эта посетила нас случайно и не помню уже как. Раньше мы уже обсуждали с дочкой, как делают мультфильмы, и нарисовали «мультфильм» на полях общей тетради и рисованный ролик секунд на 10 в XFig. Теперь же мы снимаем «кукольные» мультфильмы и это гораздо интересней. Отличное развлечение для детей и взрослых. «Кукольные» в кавычках потому, что часть мультфильмов скорее «предметная» и это чуть ли не лучшая часть.
В бытность мою школьником я занимался в детской киностудии и, в частности, именно мультипликацией. Насколько же более сложное дело это было тогда и насколько простое теперь! Цифровые технологии сделали съёмку простых мультфильмов доступной почти каждому, так как для этого пригоден практически любой цифровой фотоаппарат (даже практически не пригодный для фотосъёмки) и практически любой компьютер. А главное — результат виден практически сразу, и не надо ждать пока кончится 30-метровая плёнка, чтоб увидеть что же было снято за полгода. Короче, это здорово!
Далее инструкция, как делать такие ролики, и еще несколько мультиков.
(Упоминаемые в инструкции ImageMagick и mencoder из пакета MPlayer входят в пакет СПО)
В настоящее время готовятся диски, на которых будут опубликованы результаты работ победителей конкурса “Код свободы». На диски будут записана информация,готовящаяся в настоящее время на сайте работ победителей конкурса “Код свободы».
Сейчас на сайте опубликованы всего 12 работ, но это только начало.
Просим всех призёров конкурса “Код свободы» прислать на адрес разработчиков сайта (info@nevod.ru) фотографии, портфолио и другую полезную информацию о вас для размещения на сайте.