СПО в российских школах

Архив  ‘Методические материалы’ Category

Недавно мы сообщали о мастер-классе Константина Дмитриева в Санкт-Петербурге, а теперь с удовольствием сообщаю, что этот мастер-класс можно посетить и в Москве!
Московский институт открытого образования организовал мастер-класс, посвящённый созданию анимации с использованием свободного программного обеспечения Synfig Studio. Мероприятие пройдет 17 апреля в 15:00 по адресу: город Москва, Пречистенский пер. дом 7а, аудитория 101а.
Желающим участвовать в мастер-классе просьба связаться с координатором мероприятия Паромовой Светланой Яковлевной — paromova@metodist.ru. В теме письма необходимо указать: «Мастер-класс по Synfig Studio».
Участие бесплатное.

Подробности тут.

На одной из демонстраций возможностей дистрибутивов (5-ой ветки) ALT Linux в школе нам принесли «на минутку» микроскоп Digital Blue QX5. Как устройство он определился сразу, а вот картинку получить за пару минут общения с ним не удалось, а больше это устройство к нам в руки не попадало. Однако ларчик просто открывался…

(далее…)

«Программировать игры гораздо интереснее чем в них играть… попробую объяснить общие принципы программирования простейших игр без привязки к железу и языку программирования». Статья Константина Когана aka kostyalamer из журнала ALT-Review (далее…)

Клуб активных пользователей ALT Linux во главе с Михаилом Радюком начали выпуск электронного журнала ALT-review. Далее идет текст Михаила.

(далее…)

Предлагаем вашему вниманию трансляцию урока по Visual Basic на Gambas. Я долго сомневался, нужно ли это кому-то, но Татьяна Ивановна Чупина меня убедила: «Цель данных публикаций это не показать «особенный» урок. По опыту знаю, что как не была бы хороша разработка, я её переделаю под себя. Учителям информатики в условиях перехода на СПО очень сложно охватить объем нового материала. Вот получили учебники Угринович — 11 профильный, аж за 2012 год и не поверите….опять VB, Delphi. Хоть плачь!!! И детям не выдашь, так как не понятно зачем, и, вроде, учебник есть. Так вот мне (как и моим коллегам по всей РФ) приходится вечером не семьей заниматься, а сидеть и решать задачки (к слову абсолютно бесполезные в плане ЕГЭ). Так вот чтобы было меньше разводов и забытых детей предлагаю публиковать программные коды на языке Gambas к учебнику Угриновича.»
С этим трудно не согласиться.
(далее…)

В прошлом году мы публиковали цикл статей Дмитрия Коновалова Контентная фильтрация в школе. Дмитрий работает методистом отдела по сопровождению инновационных проектов в области информатизации образования АКИПКРО г. Барнаул (Алтайский край) и хорошо знает проблемы, возникающие у учителей. В этих статьях упоминалась программка для организации фильтрации Rejik. Теперь Дмитрий предлагает вам воспользоваться написанным им интерфейсом управления для этой программы. Пробуйте, высказывайтесь, советы по улучшению тоже принимаются. (далее…)

Я давно и с интересом слежу за проектом «Видеоуроки в сети Интернет» Дмитрия Тарасова. Сегодня на этом сайте появился, на мой взгляд весьма интересный и подробный урок о системе обучения программированию КуМир.
Система КуМир входит во все школьные дистрибутивы Альт Линукс. В самой последней сборке это «Информика 6.0 Школьный Мастер (KDE4)», ну, а у те, кто будет использовать другие сборки смогут поставить эту программу из репозитория.

Далее следует текст автора без изменений, но с моим комментарием. (далее…)

Публикуемая ниже разработка урока подготовлена учителем информатики МБОУ «Гимназия №85» г. Барнаула (Алтайский край) Чупиной Татьяной Ивановной, известной уже читателям блога по уроку «Метод Монте-Карло на уроке информатики». Далее идет текст автора.

Проект «Артиллерийская задача. Движение тела, брошенного под углом к горизонту» автора — Олега Чебан из из г. Киселевск Кемеровской области, безусловно интересный и позволяет избежать затруднений в графическом представлении описываемого процесса. Но не решает задачу сформулированную в учебнике Угриновича Н. Д. — 11 класс профильный уровень¹. Нет выводов о попадании, невозможно оценить результат при тестовых параметрах задаваемых автором учебника. Предлагаю своё решение. Безусловно сославшись на вышеуказанного автора, как на первоисточник.
(далее…)

Дети любят рисовать, особенно героев мультфильмов или игр… Наверное поэтому, львиная доля элективных курсов, преподаваемых в школе, отданы изучению программам для рисования и прочей «мультимедиа». Для тех, кто переходит к использованию свободного программного обеспечения, уроки по GIMP, свободному аналогу Adobe Photoshop, имеют вполне понятный интерес и мы уже не раз предоставляли страницы нашего блога этой тематике. Сегодня вы познакомитесь с уроком одного из энтузиастов GIMP — Антоном Лапшиным. Своими знаниями Антон делится со страниц своего блога http://www.gimpart.org/. Публикуемый ниже урок предоставлен редакции «СПО в российских школах» самим автором.
(далее…)

Тема моделирования реальных процессов наиболее сложная в курсе информатики, поскольку требует от учеников осознанной интеграции знаний из разных областей знаний.
Сегодня мы предлагаем вашему вниманию разработку урока к разделу «Вероятностные модели, Метод Монте-Карло» учебника Угриновича. Разработку, с использованием Gambas, подготовила учитель информатики МБОУ «Гимназия №85» г. Барнаула (Алтайский край) Чупина Татьяна Ивановна. К тексту урока прилагается презентация (ее желательно скачать до начала чтения статьи) и проект для Gambas.
(далее…)