Тема локальных сетей с «тонкими» и «толстыми» клиентами уже стала практически вечной в отрасли информационных технологий. Достоинства и недостатки использования каждого из подходов неоднократно обсуждались на просторах Интернета, в зависимости от технологической «моды» и конкретных условий выбирается тот или иной подход.
В применении к школам ситуация, с моей точки зрения, вполне определённая: терминальные решения (которые являются одной из реализаций концепции «тонкого клиента») предпочтительны для школ независимо от колебаний «моды». Ниже я объясню, почему.
Если говорить об инженерной составляющей образования, то тут Linux и вообще свободные программы несомненно предоставляют намного больше возможностей. Школьники, склонные к углублённому изучению предмета, к участию в разработке, получают для этого реальные возможности — и технические. и социальные. Для более широкого круга учащихся важна возможность познакомиться с громадным разнообразием свободных программ.
Механические навыки, разумеется, тоже нужны, но, к сожалению, они быстро устаревают при смене поколений ПО. Здесь ни у Linux, ни у Windows нет никаких особых преимуществ.
Преимущества:
Недостатки и пути их устранения:
На портале CITKIT.ru (Свободные мысли о свободном софте) разворачивается дискуссия по следам статьи Сергея Голубева «Linux в школе: в чем же выгода?»
Ребята из Уфимской LUG во время нашей встречи 15 апреля задавали множество вопросов по поводу школьного проекта и миграции на Linux. Мы с удовольствием отвечали. Вопросы и ответы они оформили в виде интервью, которое выложили на сайте UfaLUG.
UPD. Ссылка на UfaLUG временно не работает, мы продублировали текст интервью на нашем сайте.